现在我国民办教育发展的“大气候”总的来说在不断好转，师资力量在其中扮演者不可替代的作用，那么现行的教育体制下，我们到底需要什么样的学者？民办教育何时才能迎来真正的春天？在节目周老师为我们一一做了解答。在访谈中我们发现周老师是一位忠诚人民教育事业的工作者。他18岁开始参加教育工作，40年坚守教育矢志不渝，曾做过中学教师；历任江苏、浙江、上海等公办重点中学和民办学校校长，改变过工作环境，从江苏到浙江到上海，但唯一没有改变的是做教育，现年已经快60岁，很多业内的学者到了这个年龄就会退居教育二线，但是他却继续奔赴在教育前线，5年10年甚至20年……
在节目中，周老师还讲述了自己与民办学校的故事，2010年中国教育改革发展纲要颁布，周远生深谙其精神，将研究和实践的领域不再局限在举办个体民办学校，而是如何助推区域教育的整体变革与发展，他认为体制内的公办学校普遍存在活力不够、干部教师专业水平不高，学校特色和质量不能满足人民的要求。
周老师现在所在的新纪元教育集团公司在近20年的办学过程中一直在追求和践行差异化教育的思想和理念，我们接纳差异、洞悉差异、尊重差异、利用差异、发展差异形成了系统的差异化教育体系。主要特点有3个：教育培育目标的个性化；教育过程的精细化；教育主体与内容的专业化。
节目的最后，周老师还对行业的未来做了规划：将尝试用教育教学质量检测评估、干部教师专业发展培训、学校托管（咨询）三位一体的业务模式来解决教育中出现的问题，以此助推区域教育的整体发展。
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